Escala de estrategias de aprendizaje (ACRA)
OFEMCS
¿Qué es el ACRA abreviado?
El ACRA abreviado es un instrumento de 44 ítems, que permite identificar cómo estudias y aprendes, es decir, qué estrategias utilizas durante tu proceso de aprendizaje.
Evalúa las estrategias desde una perspectiva cognitiva, entendiendo que aprender no es solo adquirir información, sino también organizarla, comprenderla, recordarla y regular el propio sentido del aprendizaje .
¿Qué mide?
El ACRA abreviado organiza las estrategias en tres grandes dimensiones:
1. Estrategias cognitivas y de control
Relacionadas con cómo se procesa la información: Subrayado, organización y síntesis, Elaboración de contenidos, Planificación del estudio y Control del propio aprendizaje.
Son las que permiten comprender y estructurar el conocimiento
2. Estrategias de apoyo al aprendizaje
Vinculadas a factores que facilitan o dificultan aprender, tales como, la motivación, el control de la ansiedad, las condiciones de estudio y el apoyo social
Explican por qué y en qué condiciones aprendemos mejor
3. Hábitos de estudio
Relacionados con la regularidad y forma de estudiar, esto implica la organización del tiempo, rutinas de estudio y comprensión de lo estudiado
Reflejan la consistencia del proceso de aprendizaje
¿Qué es el ACRA abreviado?
Las estrategias de aprendizaje son procesos intencionales y conscientes que te permiten planificar, ejecutar y evaluar tu aprendizaje .
La evidencia muestra que:
- Los estudiantes con mejores estrategias aprenden con mayor eficacia
- El uso de estrategias se asocia con mejor rendimiento académico
- Si quieres profundizar en este tema, te invitamos a revisar una de las investigaciones iniciales que contribuyó al desarrollo y validación de la versión abreviada del cuestionario ACRA para estudiantes universitarios.
de la Fuente Arias, J., & Justicia Justicia, F. (2003). Escala de estrategias de aprendizaje ACRA-Abreviada para alumnos universitarios. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 1(2), 139–158.
